21 ноября, 2016

Выступающие

  • Кристьян Калдур работает в Институте Балтийских исследований, уделяя первоочередное внимание вопросам миграции и интеграции. С 2007 года Кристьян принимает участие и проводит ряд связанных с миграцией и интеграцией исследований и проектов, например он помог подготовить несколько соответствующих государственных программ и стратегий развития и проконсультировал их участников. Кристьян родился в Йыхви и получил степень магистра сравнительной политологии в Тартуском университете. В настоящее время он работает в Институте политических исследований имени Юхана Шютте при Тартуском университете над своей докторской диссертацией об адаптации недавних иммигрантов.


  • Кристьян Калдур
    Институт балтийских исследований, Эстония

  • Эва-Мария Азари – лектор совместной магистерской программы Института внутренней безопасности Академии внутренней обороны и агентства Европейского союза по безопасности внешних границ Frontex. Преподает дисциплины, связанные с миграцией и безопасностью. Получила степень магистра в Лондонской школе экономики и политических наук. Эва-Мария являлась экспертом по миграции Европейской миграционной сети (EMN) и работала над привлечением представителей других национальностей к принятию решений (Круглый стол народностей и «Руководящие указания для диалоговых платформ интеграции»). Ранее она служила советником по интеграции министра по делам народонаселения, а также является одним из составителей «Программы интеграции 2008–2013».


  • Эва-Мария Азари
    Академия МВД, Эстония

  • Аэт Кийсла преподает в Нарвском колледже Тартуского университета. Ее научная работа посвящена поддержке целостности общества и интеграции с помощью различных мер — организационной культуры, разработки учебных программ, спорта. Опыт работы в приграничном городе ежедневно расширяет представление о многогранности этой темы и ее практических аспектах.


  • Аэт Кийсла
    Нарвский колледж Тартуского университета, Эстония

  • Катс Кивистик работает аналитиком в Балтийском институте исследований с 2012 года, занимаясь исследованиями в области образования, адаптации и интеграции, молодежи и социальной связанности. Она имеет степень доктора политологии Тартуского университета и Института политических исследований Йохана Скютте, где она также читала курс лекций в период с 2008 г. по 2018 г. Катс Кивистик принимала участие в исследовании результатов мониторинга процесса интеграции в Эстонии в 2015, 2017 и 2020 годах, став автором глав о политическом участии, владении эстонским языком и контактах между разными национальными группами. Кроме того, она занималась исследованием новых иммигрантов, включая детей, вопросы адаптации и равного обращения, а в настоящий момент она участвует в исследовании, которое ставит своей целью дать подробный обзор зарубежных эстонских общин.


  • Катс Кивистик
    Институт балтийских исследований, Эстония

  • Аве Лаурен — социально-экономический географ, эксперт в области миграционных процессов Европейской миграционной сети (EMN) и старший научный сотрудник Estonian Business School, которая проводит свои основные исследования в области миграционной политики, трудовой миграции и международной мобильности, кластеров талантов, интеграции и конструирования идентичности. Докторская работа Аве в Кембриджском университете была посвящена миграции специалистов высшего звена в Силиконовую долину и в регион залива Сан-Франциско, а также влиянию этой миграции на развитие региона и общин. В рамках этой темы она являлась приглашенным исследователем при Конгрессе и Библиотеке Конгресса США. Кроме того, Аве регулярно сотрудничает с медиа-изданиями Эстонии, участвует в прикладных исследованиях на тему миграции и адаптации, консультирует государства и города в сфере формирования политики в отношении талантов в Эстонии и за рубежом.


  • Аве Лаурен
    Европейская миграционная сеть, Эстония

  • Райво Ветик — профессор сравнительной политологии Таллиннского университета. Темой его исследований в области интеграции в общество являются проблемы русскоязычных меньшинств в Эстонии и других странах, соседствующих с Россией. Он занимался редакцией изданий, посвященных этим проблемам, в сотрудничестве с издательством университета Амстердама (2011) и издательством Peter Lang Press (2012) и возглавляет группу исследователей мониторинга интеграции в эстонском обществе, созданную по заказу правительства Эстонии, с момента проведения первого мониторингового исследования в 2000 году. В настоящий момент он является координатором гранта Европейского союза (mirnet.ee), направленного на основание исследовательского центра по миграции и интеграции в Таллиннском университете.

    Abstract (DOCX)


  • Райво Ветик
    Таллиннский университет, Эстония

  • Светлана Ридала (PhD) — защитила докторскую диссертацию на тему «Эссе об языковых навыках и результах на рынке труда» («Essays on Language Skills and Labour Market Outcomes») в Таллиннском Техническом Университете. Занимается расширением интернет-платформы обратной связи (NPS) recommy.com за пределы Эстонии, а также взялась за новую для себя задачу по интегрированию русскоязычных детей в эстонское общество, преподавая в русскоязычной школе 21 века (Kool 21. Sajandil) математику на эстонском языке для 12 класса, а также взяв на себя роль завуча в этой школе. В число ее научных интересов входят вопросы, связанные с экономической отдачей от владения иностранным языком, разрыв в заработной плате меньшинства и этнического населения, а также значение контекстуальных факторов на отдачу от языковых навыков (обусловленную социально-экономическими, институциональными и этнолингвистическими факторами).

    Abstract (DOCX)


  • Светлана Ридала
    Recommender OÜ и Школа 21. века, Эстония

  • Трийн Вихалемм – профессор исследований коммуникации Тартуского университета, специалист в области социологии коммуникации. Родилась в 1968 году, изучала журналистику (степень бакалавра), социологию (степень магистра) и коммуникацию (PhD) в Тартуском университете. Работала в компании по маркетинговым и социологическим исследованиям Emor. С 1999 года преподает и ведет научную деятельность в Тартуском университете, в течение многих лет руководит изучением управления коммуникацией в магистратуре, в настоящий момент руководит магистерской программой «Управление общественными изменениями». Основными научными интересами Трийн являются социальные изменения и роль коммуникации в процессах изменений. Трийн написала около 90 научных статей и книжных глав, важное место в которых занимает анализ культурной (пере)адаптации русскоязычного населения Эстонии после восстановления независимости Эстонии, прежде всего аспекты, связанные с языковым пользованием и медиапользованием. В настоящий момент она завершает исследовательский проект, рассматривающий медиапользование и идентичность русскоязычного населения Эстонии и Латвии в условиях политического кризиса. Трийн являлась приглашенным исследователем в престижной Helsinki Collegium for Advanced Studies. Она является членом сети исследователей трансформаций, Союза социологов Эстонии и нескольких академических советов, этического комитета публичного сектора и приглашенным экспертом в нескольких директивных органах по вопросам СМИ и общества. Трийн в качестве руководителя или исполнителя принимала участие в нескольких местных и международных проектах, анализирующих применение отраслевой политики и программ коммуникации; иными словами, рассматривающих, позволяет ли институциональное вмешательство изменять общественные процессы и повседневные практики людей и каким образом.


  • Трийн Вихалемм
    Тартуский университет, Эстония

  • Юстина Сегеш Фрелак – старший советник по вопросам политики в области легальной миграции и интеграции Международного центра по развитию миграционной политики (ICMPD), специализирующаяся на трудовой миграции, мобильности в пределах ЕС и управлении миграцией. Она окончила факультет международных отношений Варшавской школы экономики и магистерскую программу «Восточноевропейские исследования» Варшавского университета. С 2004 по 2017 год она работала руководителем миграционной программы и старшим аналитиком в Институте связей с общественностью (Польша). Она является автором множества публикаций и отчетов, опубликованных в Польше и за рубежом, работала приглашенным исследователем в Центре миграции, политики и общества (COMPAS), Оксфордском университете, участвовала в разработке политики в рамках инициативы по реформе местного управления и государственной службы (OSF).

    Abstract (DOCX)


  • Юстина Сегеш Фрелак
    Международный центр по развитию миграционной политики, Австрия

  • Сийри Сильм (PhD) — сопрофессор географии человека и руководитель лаборатории исследований мобильности Тартуского университета. С 2004 года разрабатывала методику позиционирования мобильности и проводила исследования в этой области. В число ее научных интересов входят вопросы, связанные с передвижением людей, включая этническую сегрегацию и неравенство, транснациональность, туризм, урбанистику и планирование пространства. Сийри Сильм опубликовала несколько научных статей об этнических особенностях использования пространства, уделяя особое внимание всему пространству деятельности человека, различным местам деятельности (место жительства, работы, проведения досуга, зарубежные поездки и т. п.), различным временным периодам, а также социальным сетям. Она является основным исполнителем научно-исследовательского проекта «Географический анализ заколдованного круга пространственной изоляции» (2019–2023).

    Abstract (DOCX)


  • Сийри Сильм
    Тартуский университет, Эстония

  • Айя Лулле — лектор по географии человека в Университете Лафборо, а также доцент и адъюнкт-профессор исследований миграции и мобильности в Университете Восточной Финляндии. Она всемирно известна своей передовой работой по изучению миграции, публиковала труды во многих ведущих журналах и редактировала специальные выпуски для журналов The Journal of Ethnic and Migration Studies, Nordic Journal of Migration Research, Sexualities и Journal of Rural Studies. Айя Лулле является помощником редактора в изданиях Emotion, Space and Society и European Societies.

    Abstract (DOCX)


  • Айя Лулле
    Университет Лафборо, Великобритания

  • Джанни Д’Амато – профессор университета Невшателя, директор Национального Швейцарского аналитического центра в области миграции (NCCR – on the move) и Швейцарского форума по исследованиям в области миграции и популяции (SFM). В число его основных научных интересов входят гражданство, мобильность, популизм и история миграции. Получив степень магистра социологии в Цюрихском университете, Д’Амато посвятил свою докторскую диссертацию гражданству и интеграции мигрантов в сравнительной перспективе.
    Он является автором издания Vom Ausländer zum Bürger. Der Streit um die politische Integration von Einwanderern in Deutschland, Frankreich und der Schweiz (3-е издание, 2005) и соавтором недавних публикаций Politicising immigration in times of crisis: empirical evidence from Switzerland, Journal of Ethnic and Migration Studies, DOI: 10.1080/1369183X.2021.1936471 (2021), The Swiss Rationale of Integration Policies. Balancing Federalism, Consociationalism and Direct Democracy, in: J. Franzke and J. Ruano (Eds.), Local Integration Policy of Migrants. European Experiences and Challenges (73-85). London: Palgrave (2020) и Immigration and populist political strategies. The Swiss case in European perspective, In G. Titzi, J. Mackert & B. S. Turner (Eds.), Populism and the Crisis of Democracy, Volume 3 : Migration, Gender and Religion (pp. 48–65). London: Routledge (2019).

    Abstract (DOCX)


  • Джанни Д’Амато
    Университет Невшателя, Швейцария

  • Паси Саукконен — политолог, работающий в городской канцелярии Хельсинки в отделе городских исследований и статистики. Ранее он работал старшим научным сотрудником и директором Финского центра исследования культурной политики (Cupore) и занимал различные должности в университете Хельсинки. Он является адъюнкт-профессором в университете Хельсинки (политология) и университете Ювяскюля (культурная политика). Он опубликовал большое количество работ, например, по национализму и национальной идентичности, политике интеграции и политике в мультикультурном обществе.

    Abstract (DOCX)


  • Паси Саукконен
    Отдел городских исследований и статистики города Хельсинки, Финляндия

  • Инесе Шупуле — доктор социологических наук, социолог и исследователь Балтийского института социальных наук и Института философии и социологии Латвийского университета. Она получила докторскую степень по политологии в Латвийском университете. С 2000 года работает старшим научным сотрудником в Балтийском институте социальных наук. Ее докторская диссертация по политической социологии посвящена теме «Социальная конструкция этнической и национальной идентичности во взаимодействии: пример Латвии» (2012). С 2014 года участвует в различных проектах Института философии и социологии. В настоящий момент Инесе Шупуле работает над проектом «Формирование и трансформация ценностей в эпоху неопределенности: социальная сплоченность и неолиберальный строй в Латвии» (2020-2021). Наряду с другими обязанностями она работает над публикацией об общих ценностях (или по меньшей мере в равной степени распространенных ценностях) двух крупнейших этнолингвистических сообществ Латвии, а также о других ценностях и установках, которые до сих пор лежат в основе этнической и/или лингвистической самоидентификации людей.

    Abstract (DOCX)


  • Инесе Шупуле
    Латвийский университет, Латвия

  • Адриан Фавелл — заведующий кафедрой социологии и социальной теории и директор Института Баумана в Университете Лидса, а также почетный член в Wissenschaftskolleg zu Berlin. Ранее он работал научным сотрудником парижского Центра европейских исследований в Science Po, профессором социологии в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и профессором европейских и международных исследований в Орхусском университете. Он является автором различных работ по миграции, мультикультурализму, космополитизму и городам, включая Philosophies of Integration: Immigration and the Idea of Citizenship in France and Britain (1998), Eurostars and Eurocities: Free Movement and Mobility in an Integrating Europe (2008), сборник эссе, Immigration, Integration and Mobility: New Agendas in Migration Studies (2015) и работу по теории миграции, The Integration Nation: Immigration and Colonial Power in Liberal Democracies (2022). В последнее время он руководил проектом Совета по экономическим и социальным исследованиям Великобритании Northern Exposure: Race, Nation and Disaffection in “Ordinary” Towns and Cities after Brexit. Сайт: www.adrianfavell.com.

    Abstract (DOCX)


  • Адриан Фавелл
    Университет Лидса, Великобритания

  • Гедре Блажите — исследователь неправительственной организации Diversity Development Group («Группа развития разнообразия») и Литовского центра социальных наук (Институт социологии, кафедра этнографии). В число ее научных интересов входят проблемы современной миграции, связанные с вопросами семейной миграции, взаимосвязь между миграцией и гендером, интеграция получателей международной защиты, нелегальная миграция, основные права и равные возможности. Как исполнитель и независимый эксперт, Гедре участвовала в различных проектах и исследованиях миграции на национальном и международном уровне. Гедре получила степень PhD по социальным наукам (социологии).

    Abstract (DOCX)


  • Гедре Блажите
    Литовский центр социальных наук, Литва

  • Леа Кларенбек получила образование в сфере теоретической политологии (ЛШЭ; Амстердамский университет). Её работа посвящена концепциям интеграции в современных миграционных исследованиях. Ее основной тезис состоит в том, что интеграция зачастую понимается превратно и оценивается как личное достижение. Для своей диссертации Кларенбек разработала теоретические основы относительной интеграции как эпистемическую и методическую альтернативу традиционным исследованиям интеграции. Окончив постдокторантуру в Центре перспективных исследований Justitia во Франкфурте, теперь она работает исследователем и советником по политическим вопросам EMMA в Гааге.

    Связанные публикации:
    Klarenbeek, L. M., Weide, M. (2020). The participation paradox: demand for and fear of immigrant participation. Critical Policy Studies, 14 (2), 214–232.
    Klarenbeek, L. M. (2019). Reconceptualising ‘integration as a two-way process’. Migration studies. https://doi.org/10.1093/migration/mnz033
    Klarenbeek, L. M. (2019). Relational integration: a response to Willem Schinkel. Comparative Migration Studies, 7(20). https://doi.org/10.1186/s40878-019-0126-6

    Abstract (DOCX)


  • Леа Кларенбек
    EMMA, Голландия

  • Биргит Глориус — профессор гуманитарной географии, специализирующаяся на изучении европейской миграции в Хемницком техническом университете в Германии. Ее научные интересы и большинство публикаций связаны с международной миграцией, социальной географией сельских регионов и географией знания. За последние десять лет она активно работала в сфере европейской мобильности, учебной и трудовой миграции, а также вынужденной миграции, политики предоставления убежища и интеграции. Ее текущее исследование посвящено интеграции беженцев в маленьких городах и сельских регионах Германии и в особенности задаче принимающего общества. В Германии она является членом правления Немецкой сети исследований беженцев и главой консультативного совета исследовательского отдела Федерального ведомства по делам миграции и беженцев Германии.

    Abstract (DOCX)


  • Биргит Глориус
    Хемницкий технический университет, Германия

Russian minorities and Russian migrants — integration challenges and perspectives in Estonia and Norway

This workshop will present the results of research cooperation project between Tallinn University in Estonia and Bergen University in Norway. Results bring out the differences in integration context in the two countries — Estonia and Norway, and the relation with integration and acculturation attitudes of Russian minorities.

Prof. Raivo Vetik, Tallinn University, Estonia
Prof. David Lackland Sam, Bergen University, Norway
Marianna Makarova, Tallinn University / Integration and Migration Foundation Our People, Estonia

Radicalisation – responsibility of immigrants or local community members?

What kind of local communities tend to radicalise more? Is Estonian society open for a new behavioural and belief system, which could prevent radicalisation and various violence occurrences? In this workshop, we take a look at two target groups, local community and immigrants’ attitude, and discuss how on one hand the ability of local population to accept new and sometimes unusual behavioural models, and on the other hand immigrants’ readiness to make changes in their habits to accept Estonians lifestyle, influence the likelihood of radicalisation. The main focus is on preventing radicalisation.

Prof. Ringo Ringvee, Ministry of Interior
Mai Beilmann, Tartu University
Prof. Shamit Saggar, Essex University
Linda Noor, Minotenk
Alo Raun, Eesti Päevaleht, Estonia

Culture, identity and multiculturalism

Presentations of this workshops will explore such questions as culture, multiculturalism and interculturality, local and regional identity, history and their role and importance in the context of integration.

Petr Potchinshtshikov, Art Promotion Center, Finland
David Edwards, Glasgow University, UK
Marianne Leppik, Tartu University, Estonia
Chair: Prof. David J Smith, University of Glasgow

Segregation at Estonian labour market – challenges and opportunities

The discussion in this workshop evolves around the recently conducted meta-analysis of studies on ethnic segregation in Estonian labour market. This analysis has combined results from different research projects conducted in Estonia during the last decades. Experts from various organisations in Estonia will join to discuss the developments and trends in Estonian labour market, with a focus on ethnic segregation.

Kristjan Kaldur, Institute of Baltic Studies, Estonia
Marta Traks, Estonian Unemployment Insurance Fund, Estonia
Kelly Grossthal, Human Rights Centre, Estonia

Memory Conflicts in History Lessons

The aim of this workshop is to analyze the ways of addressing the themes that may evoke strong emotional reactions, or may be strongly intertwined with national identity. We discuss different methods of teaching history in the school, especially in the multi-national class. The workshop is meant to study issues of historical memory and public history, in particular, what role may history lessons play in the conflict resolution in the multicultural societies? How to deal with situations in society where there are different histories? Are history lessons meant to educate patriots or citizens?

Timur Guzairov, University of Tartu, Estonia
Merit Rikberg, University of Tartu, Estonia

How to develop intercultural competence through non-formal learning methods?

Practical examples of games and non-formal learning methods aimed at language learning for children and adults.
Group size limit: 30 people.

Aleksei Razin, GameClub, Estonia

Inclusive leadership to support diversity in education sector

It is increasingly important for all organisations to be diverse and inclusive. But what does this actually mean, and how might organisations becoming more inclusive. One of the great challenges facing an organization is getting all employees to develop the competence and confidence to embrace its diversity. This workshop will provide opportunity for participants to develop understanding of diversity competence and the importance of inclusive leadership by all members of an organisation.

Prof Uduak Archibong, University of Bradford, United Kingdom
Prof Nazira Karodia, University of Wolverhampton, United Kingdom

Vene vähemused ja vene migrantrahvastik – lõimumise väljakutsed ja perspektiivid Eestis ja Norras

Antud töötoas esitletakse Tallinna ülikooli ja Norra Bergeni ülikooli teaduskoostööprojekti tulemusi. Tulemused kajastavad lõimumisega seotud erinevusi kahes riigis – Eestis ja Norras, ja nende seoseid vene vähemuste lõimumise ja kultuurilise kohanemise hoiakute kujunemisega.

Prof. Raivo Vetik, Tallinna Ülikool, Eesti
Prof. David Lackland Sam
, Bergeni Ülikool, Norra
Marianna Makarova, Tallinna Ülikool / Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie Inimesed, Eesti

Radikaliseerumine – immigrantide või kohaliku kogukonna liikmete vastutus?

Millised kohalikud kogukonnad kipuvad rohkem radikaliseeruma? Kas Eesti ühiskond on avatud uuele käitumis- ja ususüsteemile, mis võiks ära hoida radikaliseerumist ning vägivallailminguid? Antud töötoas vaatleme kahe sihtrühma, kohaliku kogukonna ja sisserändajate suhtumist. Arutame, kuidas ühest küljest kohaliku elanikkonna võime aktsepteerida uusi ja mõnikord tavatuid käitumismudeleid ning teisest küljest sisserändajate valmisolek muuta oma kombeid, et aktsepteerida eestlaste elustiili, mõjutavad radikaliseerumise tõenäosust. Tähelepanu keskmes on radikaliseerumise ärahoidmine.

Ringo Ringvee, Siseministeerium
Mai Beilmann, Tartu Ülikool
Shamit Saggar, Essex’i Ülikool
Linda Noor, Minotenk
Alo Raun, Eesti Päevaleht, Eesti

Kultuur, identiteet ja mitmekultuurilisus

Antud töötoa esitlustes käsitletakse selliseid teemasid nagu kultuur, mitmekultuurilisus ja kultuuridevahelisus, kohalik ning piirkondlik identiteet, ajalugu ja nende roll ning tähtsus lõimumise kontekstis.

Petr Potchinshtshikov, Art Promotion Center, Soome
David Edwards, Glasgow Ülikool, Suurbritannia
Marianne Leppik, Tartu Ülikool, Eesti
Chair: Prof. David J Smith, Glasgow Ülikool

Eesti tööturu rahvuslik ja keeleline jaotus – väljakutsed ja võimalused

Antud töötoa arutelus keskendutakse hiljuti tehtud analüüsile, mis keskendus viimastel aastatel avaldatud Eesti tööturu uurimisprojektide kohta. Eesmärk on teha kindlaks peamised suundumused ja arengusuunad seoses rahvusliku jaotumisega Eesti tööturul. Selle analüüsi tulemuste aruteluga ühinevad Eesti erinevate organisatsioonide eksperdid.

Kristjan Kaldur, Balti Uuringute Instituut, Eesti
Marta Traks, Eesti Töötukassa, Eesti
Kelly Grossthal, Inimõiguste Keskus, Eesti

Mälu konfliktid ajalootundides

Antud töötoa eesmärk on analüüsida, kuidas käsitletakse teemasid, mis võivad tekitada väga tugevat emotsionaalset reaktsiooni või olla rahvusliku identiteediga tihedalt põimunud. Arutleme ajaloo õpetamise eri meetodeid koolis, eriti eri rahvusest õpilastega klassis. Eesmärk on uurida ajaloolise mälu ja rahva ajaloo küsimusi ning eelkõige seda, kuidas saab ajalootundide abil lahendada konflikte mitmekultuurilises ühiskonnas. Kuidas toimida eri olukordades ühiskonnas, kus on erinevad ajalood? Kas ajalootundides tuleks kasvatada patrioote või kodanikke?

Timur Guzairov, Tartu Ülikool, Eesti
Merit Rikberg, Tartu Ülikool, Eesti

Kuidas arendada mitmekultuurilist kompetentsi mitteformaalse õppe meetodite abil?

Interaktiivne töötuba pakub praktilisi näiteid laste ja täiskasvanute keeleõppeks kasutatavate mängude ja mitteformaalsete õppemeetodite kohta.

Aleksei Razin, GameClub, Eesti

Kaasav juhtimine toetamas mitmekesisust haridussektoris

Aina tähtsam on muutumas organisatsioonide võimekus olla mitmekesised ja kaasavad. Aga mida see tegelikult tähendab ja kuidas saavad organisatsioonid muutuda kaasavamaks? Üks peamisi katsumusi, mis organisatsiooni ees seisab, on arendada kõikide töötajate pädevust ja suurendada kindlustunnet, et võtta omaks organisatsiooni mitmekesisus. See töötuba pakub osalejatele võimalust arendada arusaamist mitmekesisusega seotud pädevusest ja sellest, kui tähtis on kõikide organisatsiooni liikmete kaasav juhtimine.

Prof. Uduak Archibong, Bradfordi Ülikool, Suurbritannia
Prof. Nazira Karodia, Wolverhamptoni Ülikool, Suurbritannia